Mafalda em: Mão ao alto em nome da lei!

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Mano vei!

Você lê uma sentença no Diário da Justiça e fica completamente perdido? Acha a linguagem forense de outro planeta?

Então, mano, seus pobrema acabaro! Vai aí uma tradução dos importante dialeto jurídico para a língua dos mano…

1- Princípio da iniciativa das partes – ‘faz a sua que eu faço a minha’..

2 – Princípio da fungibilidade – ‘só tem tu, vai tu mesmo’ (parte da doutrina e da jurisprudência entende como sendo ‘quem não tem cão caça com gato’).

3 – Sucumbência – ‘a casa caiu!’, ‘o tambor girou pro seu lado’

4 – Legítima defesa – ‘tomou, levou’.

5 – Legítima defesa de terceiro – ‘deu no mano, leva na oreia’.

6 – Legítima defesa putativa – ‘foi mal’.

7 – Oposição – ‘sai batido que o barato é meu’.

8 – Nomeação à autoria – ‘vou cagoetar todo mundo’.

9 – Chamamento ao processo – ‘o maluco ali também deve’.

10 – Assistência – ‘então brother, é nóis.’

11 – Direito de apelar em liberdade – ‘fui!’ (parte da doutrina entende como ‘só se for agora’).

12 – Princípio do contraditório – ‘agora é eu’.

13 – Revelia, preclusão, perempção, prescrição e decadência – ‘camarão que dorme a onda leva’.

14 – Honorários advocatícios – ‘cada um com seus pobremas’.

15 – Co-autoria, e litisconsórcio passivo – ‘passarinho que acompanha morcego dá de cara com muro’,

16 – Reconvenção – ‘tá louco, mermão. A culpa é sua’.

17 – Comoriência – ‘um pipoco pra dois’ ou ‘dois coelhos com uma paulada só’.

18 – Preparo – ‘então…, deixa uma merrequinha aí.’

19 – Deserção – ‘deixa quieto’.

20 – Recurso adesivo – ‘vou no vácuo’.

21 – Sigilo profissional – ‘na miúda, só entre a gente’.

22 – Estelionato – ‘malandro é malandro, e mané é mané’..

23 – Falso testemunho – ‘X nove…’.

24 – Reincidência – ‘porra mermão, de novo?’.

25 – Investigação de paternidade – ‘toma que o filho é teu’.

26 – Execução de alimentos – ‘quem não chora não mama’.

27 – Res nullius – ‘achado não é roubado’.

28 – De cujus – ‘presunto’.

29 – Despejo coercitivo – ‘sai batido’.

30 – Usucapião – ‘tá dominado, tá tudo dominado’.

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Organizando ideias... facilitando os estudos!

Muitos de nós passamos por algumas disciplinas e simplesmente passamos. Não conseguimos, por mais esforço que fizermos, abstrair o contexto e a essencia do que nos é ofertado.

Na cadeira de Métodos e Técnicas de Pesquisa ,2º período, aprendemos a faze  RESENHAS. E ai, geralmente acontece duas coisas: ou não utilizamos essa metodologia por puro desinteresse, ou pelo fato de acharmos um tanto complicado demais.

O fato é que com o aumento da c/h de algumas disciplinas, (nas de 40h para 47h e nas de 80h para 94h) alguns professores (desde o semestre passado) começaram a cobrar alguns trabalhos para complementar essa c/h. E muitos nos contemplaram com o pedido de artigos ou resenhas. =/

Diante da dificuldade que muitos de nós enfretamos semestre passado, achamos oportuno recordarmos aqui como elaborarmos uma Resenha. Daqui há alguns dias, ao iniciaremos nosso semestre letivo e como todo primeiro dia de aula, será selado um contrato entre a turma e o professor, expondo o cronograma semestral e possivelmente já marcando a data para entrega desses trabalhos. =D

A primeira coisa é lembrar que: Resenha não é Resumo!

A diferença entre resumo e resenha é muito pequena. Uma resenha deve ser feita como base em algo que você leu (geralmente artigo científico), podendo colocar suas opiniões no meio do texto de forma crítica.
Resumo é a diminuição de um texto ou de um assunto abordado, resgatando o principal e mantendo a originalidade.

Passos para fazer sua Resenha!

1. Dê um nome ao seu texto. Depois disso identifique-o bibliograficamente sobre o que está se escrevendo. Faça a referência bibliográfica.

2. Apresente o tema e introduza-o num contexto. Diga quais os motivos lhe levaram a escrever sobre aquela temática justificando sua importância para a academia.

3.Resuma os textos. Use sempre um parágrafo para cada assunto a ser refletivo. Comente logo no início quem é o pensador/autor que oferece àquele ponto de vista. Faça tudo sistematicamente mas sem utilizar número ou pontos cheios. Faça o texto em prosa utilizando somente parágrafos para dividí-lo.

4. Conclua opinando. Fale sobre cada um dos textos elencados, tire suas próprias conclusões sobre o assunto.

5. Identifique para quem é destinado a resenha. Para qual área é relevante e para qual público.


Concluíndo...

Feito isso, crie uma capa para entregar ao professor. Em geral, as resenhas não possuem capa, mas por tratar-se de trabalho acadêmico é interessante apresentá-lo com uma. Pode-se também simplesmente apresentar com um cabeçalho que identifique o nome da instituição, disciplina, semestre, professor e seu nome.
Resenhas de um artigo científico (que possuem entre 8 e 12 laudas), deve-se escrever no mínimo 1 e no máximo 3 laudas.

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site da figura: aqui! fonte principal: aqui!

Período de ReMatrículas!

O período de ReMatrícula está em pleno curso.

Começou desde ontem, dia 19/01 e se estenderá até o dia 26/01.

A ReMatrícula só poderá ser efetuada de forma presencial, na secretaria da FAP.

Não deixe pra última hora!

Cursos de Férias!

Não é pelo fato de estamos de férias que vamos deixar tudo de lado, não é?
Aproveite essa oportunidade! Cursos de Férias na semana de matrículas, pra ir voltando aos poucos à rotina!

Mais informações: http://migre.me/3DfXo